Nhiều trường đại học đang đẩy mạnh hợp tác đào tạo quốc tế, mở rộng các chương trình liên kết, trao đổi, giúp sinh viên tiếp cận môi trường giáo...
Nhiều trường đại học đang đẩy mạnh hợp tác đào tạo quốc tế, mở rộng các chương trình liên kết, trao đổi, giúp sinh viên tiếp cận môi trường giáo dục quốc tế.
Đẩy mạnh hợp tác quốc tế
Trong bối cảnh giáo dục đại học đẩy mạnh hội nhập, nhiều trường đại học tại Việt Nam đang tăng tốc mở rộng hợp tác quốc tế thông qua các chương trình liên kết đào tạo, trao đổi sinh viên, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
Xu hướng này không chỉ giúp người học tiếp cận chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy và môi trường học tập quốc tế ngay trong nước, mà còn được xem là một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo cũng đặt mục tiêu đưa giáo dục đại học Việt Nam tiệm cận chuẩn khu vực và quốc tế.
Theo định hướng của Bộ GDĐT, đến năm 2030, Việt Nam phấn đấu có trên 20% chương trình đào tạo liên kết với các trường thuộc top 500 đại học hàng đầu thế giới, đồng thời phát triển thêm các phân hiệu đại học nước ngoài tại Việt Nam.
Hiện nay, Việt Nam có hàng trăm chương trình liên kết đào tạo với đối tác từ hơn 50 quốc gia. Các mô hình phổ biến gồm 2+2, 3+1, đồng cấp bằng hoặc học hoàn toàn trong nước theo chương trình quốc tế.
TS Vũ Văn Ngọc, Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, Đại học Kinh tế Quốc dân cho rằng, các chương trình liên kết quốc tế phù hợp với nhóm sinh viên có năng lực ngoại ngữ và điều kiện tài chính nhất định.
Theo ông Ngọc, khi tham gia các chương trình này, sinh viên có cơ hội tiếp cận giảng viên nước ngoài, môi trường học tập đa văn hóa và phương pháp đào tạo mới. Ngoài kiến thức chuyên môn, người học cũng được tăng cường khả năng ngoại ngữ và kỹ năng thích nghi với môi trường quốc tế.
“Các chương trình liên kết quốc tế hiện nay có nhiều lựa chọn khác nhau. Điều quan trọng là người học cần cân nhắc sự phù hợp với năng lực, điều kiện gia đình và định hướng nghề nghiệp” - ông Ngọc nói.
Bên cạnh việc mở rộng hợp tác đào tạo, nhiều trường đại học cũng hướng đến hợp tác trong nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và kết nối doanh nghiệp.
Mở rộng cơ hội học tập cho sinh viên
Tại Trường Đại học CMC, vừa qua, nhà trường mở rộng hợp tác với nhiều đối tác uy tín của Trung Quốc như Đại học Sư phạm Thủ đô, Trường Thanh Hoa Thâm Quyến (Tsinghua SIGS), Đại học Ngoại ngữ Cát Lâm.
PGS.TS Nguyễn Thanh Tùng, Hiệu trưởng Trường Đại học CMC cho biết, không chỉ dừng ở các thỏa thuận ký kết, việc hợp tác quốc tế được triển khai theo hướng thực chất.
Sinh viên sẽ học hai năm đầu tại Trường Đại học CMC để xây dựng nền tảng ngôn ngữ, kỹ năng mềm và năng lực hội nhập quốc tế. Hai năm tiếp theo, các em sẽ chuyển tiếp sang học tập tại Đại học Sư phạm Thủ Đô (Bắc Kinh, Trung Quốc), được trải nghiệm môi trường đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Trung, tiếp cận hệ thống học thuật quốc tế và các cơ hội thực tập, nghiên cứu tại Trung Quốc.
Khi hoàn thành chương trình, sinh viên được nhận song bằng cử nhân do cả Trường Đại học CMC và Đại học Sư phạm Thủ đô cấp, được nhiều nước trên thế giới công nhận.
Ông Tùng cho biết, sinh viên không chỉ học trong lớp mà bắt buộc tham gia thực tập, dự án thực tế và các hoạt động nghiên cứu – ứng dụng trong môi trường quốc tế, tại cả Việt Nam và Trung Quốc. Đây là yếu tố then chốt bảo đảm người học không chỉ đạt chuẩn học thuật mà còn đáp ứng chuẩn nghề nghiệp và năng lực làm việc trong bối cảnh xuyên biên giới.
Để đủ điều kiện chuyển tiếp hoặc tốt nghiệp, sinh viên phải đáp ứng đầy đủ các chuẩn học thuật và chuẩn năng lực đã được hai bên thống nhất, tuyệt đối không có ngoại lệ hay “nới chuẩn” vì bất kỳ lý do nào.
"Chúng tôi nhất quán một quan điểm: Giá trị của hợp tác quốc tế không nằm ở hình thức hay danh nghĩa, mà được đo bằng năng lực thực tiễn của người học. Khi sinh viên có thể làm việc hiệu quả trong môi trường toàn cầu, thích ứng nhanh với các chuẩn mực quốc tế và tạo ra giá trị trong doanh nghiệp, đó chính là thước đo cao nhất cho chất lượng đào tạo của Trường Đại học CMC" - ông Tùng nói.
Đọc bài gốc tại đây.