Từ vụ 5 nữ sinh đuối nước, dạy chữ chưa đủ, phải dạy bơi để trẻ sinh tồn

11/07 09:56
 

Nhóm 8 nữ sinh đi xe đạp điện đến hồ thủy lợi Đắk Pok (Lâm Đồng) để tắm. Khi 5 em bị đuối nước , khu vực hồ vắng người...

Nhóm 8 nữ sinh đi xe đạp điện đến hồ thủy lợi Đắk Pok (Lâm Đồng) để tắm. Khi 5 em bị đuối nước, khu vực hồ vắng người qua lại nên ứng cứu không kịp thời.

Đây không phải lần đầu tiên xảy ra thảm kịch như vậy.

Tháng 5 vừa qua, tại Phú Thọ, 9 học sinh rủ nhau đi bắn chim rồi xuống sông Lô tắm, chỉ ít phút sau, 5 em vĩnh viễn không trở về.

Ngày 26.6, hai anh em ruột 7 và 8 tuổi ở xã Đắk Mil (Lâm Đồng), rủ nhau xuống tắm ao trong vườn rồi bị đuối nước.

Những vụ đuối nước thương tâm cứ lặp đi lặp lại, để rồi sau mỗi lần đau xót, người ta lại tiếc nuối bằng hai chữ "giá như".

Giá như các em biết bơi, giá như các em được học cách nhận biết vùng nước nguy hiểm, giá như các em được trang bị kỹ năng tự cứu mình và cứu bạn.

Theo thống kê, trung bình mỗi năm Việt Nam có gần 2.000 trẻ em tử vong do đuối nước, thuộc nhóm quốc gia có tỉ lệ trẻ em chết vì đuối nước cao nhất khu vực Tây Thái Bình Dương.

Điều đáng suy nghĩ là nước ta có hệ thống sông ngòi, ao hồ dày đặc, trẻ em ở nông thôn hằng ngày sống gần môi trường nước, nhưng nhiều trẻ không biết bơi.

Giáo dục không thể chỉ dừng lại ở việc dạy kiến thức, mà còn giúp con người biết sống an toàn, biết thích ứng với cuộc sống và biết bảo vệ bản thân.

Dạy bơi là dạy kỹ năng sống, dạy khả năng sinh tồn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chương trình dạy bơi an toàn cho học sinh là hướng đi đúng. Chương trình được thiết kế theo từng cấp học, từ làm quen với nước, kỹ năng an toàn, kỹ thuật bơi, tự cứu và sơ cứu người đuối nước.

Chương trình dạy bơi cần trở thành một nội dung được tổ chức thực chất, có điều kiện bảo đảm để mọi học sinh đều được tiếp cận.

Muốn làm được điều đó, không thể chỉ trông chờ vào nhà trường.

Chính quyền địa phương cần tiếp tục rà soát các điểm có nguy cơ đuối nước, cắm biển cảnh báo, rào chắn ở những khu vực đặc biệt nguy hiểm.

Ngành giáo dục cần phối hợp với các địa phương, đoàn thể và doanh nghiệp đầu tư bể bơi, nhất là ở vùng nông thôn, miền núi, nơi điều kiện còn thiếu thốn.

Xã hội hóa dạy bơi phải hướng đến mục tiêu mọi trẻ em đều có cơ hội học bơi, chứ không phải chỉ những em có điều kiện.

Cha mẹ thường xuyên nhắc nhở con cái về nguy cơ đuối nước, và đặc biệt là đầu tư thời gian cho con học bơi.

Năm nữ sinh ở Lâm Đồng đã không còn cơ hội quay trở về lớp học. Xã hội cần hành động để không còn nữa những mất mát thương tâm.

Đọc bài gốc tại đây.