Trước khi nhận nhiệm vụ mới, PGS.TS Phạm Văn Thuần (SN 1974) từng làm Phó hiệu trưởng trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội). Tại buổi lễ, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn gửi lời chúc mừng PGS.TS Phạm Văn Thuần trên cương vị mới. "Ngành Giáo dục đang trong quá trình đổi mới, phát triển, cả giáo dục đại học, phổ thông, mầm non và giáo dục thường xuyên. Trong quá trình này, có nhiều việc phải làm, nhiều nhân tố phải phát triển củng cố,...
Trước khi nhận nhiệm vụ mới, PGS.TS Phạm Văn Thuần (SN 1974) từng làm Phó hiệu trưởng trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội).Tại buổi lễ, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn gửi lời chúc mừng PGS.TS Phạm Văn Thuần trên cương vị mới.
"Ngành Giáo dục đang trong quá trình đổi mới, phát triển, cả giáo dục đại học, phổ thông, mầm non và giáo dục thường xuyên. Trong quá trình này, có nhiều việc phải làm, nhiều nhân tố phải phát triển củng cố, trong đó, nhà giáo là lực lượng cốt cán. Giảng dạy là quan trọng nhưng quản lý cũng rất quan trọng", Bộ trưởng nhấn mạnh.
Bộ trưởng mong muốn tập thể Học viện Quản lý giáo dục tiếp tục đoàn kết, thống nhất để phát triển vững mạnh trong tương lai.
PGS.TS Phạm Văn Thuần cam kết sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tiếp tục hiện thực hóa sứ mệnh của học viện, duy trì ổn định và xây dựng nhà trường đồng thuận, sẻ chia, xả thân vì công việc, phát triển theo tinh thần đổi mới giáo dục.
PGS Thuần cũng nêu một số chương trình hành động trong thời gian tới. Thứ nhất, đẩy mạnh việc xây dựng học viện trở thành cơ sở giáo dục đại học chất lượng cao, hướng tới tầm khu vực.
Thứ hai, học viện tiếp tục tham mưu hiệu quả với Bộ GD&ĐT trong công tác quản lý ngành cũng như đánh giá và hoàn thiện chính sách giáo dục, quản lý hệ thống, đổi mới chương trình giáo dục trong các cấp học của toàn bộ hệ thống.
Thứ ba, học viện tiếp tục phát huy những nền tảng đã được gây dựng, đặc biệt trong lĩnh vực bồi dưỡng và đào tạo sau đại học về khoa học giáo dục nói chung và khoa học quản lý giáo dục nói riêng. Học viện sẽ phát triển chương trình đào tạo linh hoạt, phù hợp với thế mạnh, để tạo ra cơ cấu đào tạo hợp lý giữa đào tạo đại học, sau đại học và bồi dưỡng.
Thứ tư, quy hoạch, phát triển đội ngũ đồng bộ về cơ cấu, nâng cao về chất lượng. Từ đó, ban hành chính sách thu hút, tạo lập môi trường làm việc hiện đại mang tính học thuật để có thể tuyển dụng các giảng viên, nhà khoa học có trình độ cao, chuyên môn cao, kinh nghiệm quản lý.
Thứ năm, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, tư vấn chính sách trong các lĩnh vực mà học viện có thế mạnh. Đồng thời, học viện xây dựng một số nhóm nghiên cứu mạnh về khoa học giáo dục, khoa học quản lý giáo dục, tham vấn học đường.
Thứ sáu, học viện sẽ chú trọng phát triển hợp tác với các đối tác trong nước và quốc tế, xem đây là nguồn lực quan trọng để phát triển học viện.
Thứ bảy, học viện xây dựng cộng đồng học tập mạnh mẽ, phát triển nền tảng cộng đồng cho cựu sinh viên, giảng viên và sinh viên nhằm tạo điều kiện chia sẻ kiến thức, kỹ năng và cơ hội nghề nghiệp. Lan truyền tinh thần tự học, học tập cùng nhau và học suốt đời.
Thứ tám, hoàn thiện hệ thông bảo đảm chất lượng giáo dục và tổ chức kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học chu kỳ II và kiểm định một số chương trình đào tạo. Xây dựng “văn hóa tổ chức” nhà trường đại học hướng tới chất lượng, hiệu quả công việc, tính chuyên nghiệp trong mọi lĩnh vực hoạt động.
Với cam kết trách nhiệm xã hội cao nhất và kết quả đào tạo, bồi dưỡng trong những năm qua, năm 2024 Học viện tổ chức tuyển sinh 5 chương trình đào tạo đại học: Tâm lý học giáo dục, Quản lý giáo dục, Kinh tế, Quản trị văn phòng, Ngôn ngữ Anh.
Đọc bài gốc tại đây.