Nghệ An đề xuất Bộ GDĐT phối hợp Bộ Nội vụ giao bổ sung biên chế giáo viên , điều chỉnh định mức giáo viên/lớp đối với cấp tiểu học...
Nghệ An đề xuất Bộ GDĐT phối hợp Bộ Nội vụ giao bổ sung biên chế giáo viên, điều chỉnh định mức giáo viên/lớp đối với cấp tiểu học dạy 2 buổi/ngày.
Nội dung trên được ông Nguyễn Văn Khoa - Giám đốc Sở GDĐT Nghệ An đưa ra tại buổi làm việc với Bộ GDĐT về công tác chuẩn bị và tổ chức triển khai, thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2026-2027.
Sau sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp, toàn tỉnh Nghệ An còn 788 cơ sở, giảm 664 cơ sở, tương đương 45,73%. Giáo dục thường xuyên còn 10 Trung tâm GDNN-GDTX, các trường trung cấp giảm còn 5 đơn vị.
Cùng với ổn định tổ chức, ngành Giáo dục Nghệ An đã triển khai các giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng ở tất cả các cấp học. Ở bậc mầm non, 100% cơ sở giáo dục đưa hoạt động Trò chuyện sáng vào chương trình, linh hoạt ứng dụng các phương pháp như STEM/STEAM, Montessori.
Ở bậc phổ thông, 100% cơ sở tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, áp dụng thời khóa biểu thống nhất giữa trường chính và điểm lẻ, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực, tăng cường ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo.
Tỉnh cũng tập trung nguồn lực triển khai 10 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS tại các xã biên giới đất liền, nhằm bảo đảm điều kiện tổ chức khai giảng và đáp ứng nhu cầu ăn, ở, học tập cho học sinh vùng cao.
Tuy nhiên, toàn tỉnh hiện còn thiếu 6.686 giáo viên. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tại một số vùng miền núi, vùng khó khăn vẫn chưa đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn hoặc chịu ảnh hưởng bởi bão lũ, sạt lở.
Tại buổi làm việc, Giám đốc Sở GDĐT Nghệ An Nguyễn Văn Khoa đề xuất Bộ GDĐT phối hợp với Bộ Nội vụ giao bổ sung biên chế giáo viên; điều chỉnh định mức giáo viên/lớp đối với cấp tiểu học dạy 2 buổi/ngày; sớm ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh mới và hướng dẫn tiêu chuẩn cơ sở vật chất phù hợp với mô hình trường quy mô lớn; hướng dẫn thực hiện Quỹ khuyến học tại các cơ sở giáo dục.
Sở cũng đề nghị sớm tổ chức tập huấn, hướng dẫn thực hiện nội dung cốt lõi 12 tiết/lớp/năm học của Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo, đồng thời đưa nội dung này vào khung chương trình giáo dục phổ thông.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Văn Thành cũng bày tỏ mong muốn Bộ GDĐT nghiên cứu lại định mức biên chế giáo viên phù hợp thực tế, nhất là trong bối cảnh triển khai dạy học 2 buổi/ngày. Cách tính biên chế theo vùng và tỉ lệ cứng hiện nay chưa phản ánh đầy đủ đặc thù địa phương, có thể dẫn đến tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Việc phân bổ cần phù hợp hơn với quy mô trường, lớp và điều kiện thực tế.
Bộ GDĐT phối hợp với Bộ Nội vụ và các cơ quan liên quan có cách tính, giao biên chế thống nhất, sát thực tế; nghiên cứu cơ chế điều tiết linh hoạt giữa các địa bàn để xử lý tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, tính đến đặc thù vùng miền, quy mô trường lớp và yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục.
Bên cạnh đó, cần nghiên cứu, tham mưu Chính phủ bố trí tối thiểu nhân sự có chuyên môn giáo dục tại cấp xã; có cơ chế để cán bộ quản lý giáo dục dôi dư sau sắp xếp được bố trí phù hợp nếu có nhu cầu; tiếp tục làm rõ cơ chế phân cấp, phân quyền trong quản lý giáo dục giữa Sở GDĐT và cấp xã, bảo đảm thực hiện nhiệm vụ thống nhất, hiệu quả.
Tại buổi làm việc, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh đề địa phương thực hiện tổng rà soát cơ cấu giáo viên giữa các môn học và địa bàn, đặc biệt là các khu vực biên giới, vùng khó khăn, triển khai linh hoạt các giải pháp như điều động, biệt phái hoặc phân công dạy liên trường. Ngoài ra, việc quản lý và tài sản dôi dư sau sáp nhập phải được xử lý triệt để, tránh tình trạng nơi thừa - nơi thiếu tài nguyên.
Bên cạnh đó, tỉnh cần rà soát sát sao điều kiện trường lớp và nhân lực cho cấp học mầm non, ưu tiên khu vực dân cư phân tán và vùng tăng dân số cơ học.
Đối với đặc thù giáo dục miền núi và vùng biên giới của Nghệ An, việc phát triển các trường phổ thông nội trú liên cấp được coi là chủ trương mang tính lâu dài và nhân văn,...
Thứ trưởng nhấn mạnh, mục tiêu của việc sắp xếp bộ máy không chỉ dừng lại ở việc giảm số lượng đầu mối cơ học, mà quan trọng hơn là giúp toàn hệ thống vận hành thông suốt, quản trị hiệu quả và bảo đảm các điều kiện học tập, công tác cho giáo viên, học sinh. Tỉnh Nghệ An cần tiếp tục bám sát các chỉ đạo mới nhất của Chính phủ và hoàn thiện báo cáo rà soát theo đúng tiến độ để trình Trung ương xem xét, giải quyết các vướng mắc vượt thẩm quyền.
Đọc bài gốc tại đây.