Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch vừa yêu cầu 8 trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Đà Lạt, Cần Thơ, Vũng Tàu phối hợp, lập đề án hợp nhất, sáp nhập thành 4 trường.
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch vừa có văn bản (ngày 25-9) yêu cầu 8 trường cao đẳng du lịch trực thuộc trong cả nước phối hợp, tổ chức xây dựng đề án hợp nhất, sáp nhập các trường này và gởi cho bộ trước ngày 29-9-2026.
Theo phương án của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đã báo cáo cấp có thẩm quyền, bộ yêu cầu và giao các trường xây dựng đề án cụ thể như sau:
Giao Trường cao đẳng Du lịch Hà Nội chủ trì, phối hợp với Trường cao đẳng Du lịch Hải Phòng xây dựng đề án hợp nhất hai trường này; tên trường sau hợp nhất dự kiến là Trường cao đẳng Du lịch Hà Nội.
Giao Trường cao đẳng Du lịch Huế chủ trì, phối hợp với Trường cao đẳng Du lịch Đà Nẵng xây dựng đề án hợp nhất hai trường và dự kiến lấy tên trường sau hợp nhất là Trường cao đẳng Du lịch Huế.
Giao Trường cao đẳng Du lịch Cần Thơ chủ trì, phối hợp với Trường cao đẳng Du lịch Vũng Tàu xây dựng đề án hợp nhất hai trường, dự kiến tên trường sau hợp nhất là Trường cao đẳng Du lịch Cần Thơ.
Giao Trường cao đẳng Du lịch Nha Trang chủ trì, phối hợp với Trường cao đẳng Du lịch Đà Lạt xây dựng đề án sáp nhập Trường cao đẳng Du lịch Đà Lạt vào Trường cao đẳng Du lịch Nha Trang.
Bộ yêu cầu trong các đề án đó phải xác định rõ tiến độ thực hiện, trách nhiệm của từng trường, người đứng đầu và các tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình tổ chức lại.
Sáp nhập không làm ảnh hưởng quyền của người học, viên chức và người lao động.
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch yêu cầu, đề án xây dựng hợp nhất, sáp nhập 8 trường cao đẳng du lịch kể trên phải đánh giá đầy đủ, khách quan thực trạng tổ chức và hoạt động của từng trường trước khi tổ chức lại; làm rõ sự cần thiết, cơ sở pháp lý, tính tương đồng, bổ trợ và hiệu quả của phương án hợp nhất, sáp nhập.
Xác định cụ thể mô hình tổ chức và hoạt động của trường sau tổ chức lại (gồm: tên gọi, vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức; ngành, nghề và phạm vi đào tạo).
Các cơ chế hoạt động, tài chính và mức độ tự chủ tài chính; nhân sự, vị trí việc làm, số lượng người làm việc; trụ sở, cơ sở đào tạo và các điều kiện bảo đảm hoạt động.
Xây dựng phương án xử lý cụ thể đối với tổ chức bộ máy, đội ngũ lãnh đạo, quản lý, viên chức, người lao động.
Phương án xử lý về tài chính, tài sản, đất đai, cơ sở vật chất; người học, chương trình đào tạo; các dự án, hợp đồng, khoản phải thu, phải trả và các quyền, nghĩa vụ khác có liên quan, bảo đảm hoạt động đào tạo liên tục, không làm ảnh hưởng đến quyền, lợi ích hợp pháp của người học, viên chức và người lao động.
Đọc bài gốc tại đây.